Категория - Специалисты | Отрасль - Социальные услуги
| Инструкция для должности "Ассистент воспитателя социального по работе с детьми-инвалидами II категории", представленная на сайте www.borovik.com, соответствует требованиям документа - "СПРАВОЧНИК квалификационных характеристик профессий работников. Выпуск 80. Социальные услуги. (С изменениями, внесенными согласно приказу Министерства труда и социальной политики N 274 от 24.07.2006 г.)", который утвержден приказом Министерства труда и социальной политики Украины 14.10.2005 г., N324. Статус документа - 'действующий'. | |
Квалификационные требования
Базовое или неполное высшее образование соответствующего направления подготовки (бакалавр или младший специалист). Повышение квалификации. Для бакалавра - без требований к стажу работы, для младшего специалиста - стаж работы по профессии ассистента воспитателя по социальной работе с детьми-инвалидами - не менее 2 лет.
Знает и применяет в деятельности: основы действующего законодательства об образовании, социальной защите инвалидов и детей-инвалидов; Государственный стандарт специального образования; законодательные и нормативно-правовые акты и документы по вопросам обучения и воспитания; основы педагогики, социально-психологической реабилитации, коррекционной работы; этику, эстетику, культурно-образовательные дисциплины; материалы для работы с детьми, имеющими недостатки физического или умственного развития; особенности развития детей-инвалидов; эффективные формы и методы компенсаторно-коррекционного процесса с детьми-инвалидами; передовой отечественный и зарубежный опыт социальной работы.
Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
Участвует в работе с детьми, которые нуждаются в социальной помощи. Обеспечивает совместно с воспитателем условия и выполнение работ по адаптации детей-инвалидов. Организует досуг, спортивную деятельность, закладывает основы овладения профессиями. Участвует в обучении и воспитании ребенка-инвалида под руководством воспитателя по социальной работе с детьми инвалидами. Привлекает членов семьи ребенка-инвалида к участию в развитии интеллектуальных способностей с учетом потенциальных возможностей ребенка-инвалида. Проводит занятия по лечебной физкультуры, массажа в соответствии с назначениями врача. Постоянно совершенствует свой профессиональный уровень. Выполняет профессиональные задачи и обязанности с соблюдением норм этики и морали. Ведет установленную документацию.