Квалификационные требования - Практический психолог II категории

Квалификационные требования
Полное высшее образование соответствующего направления подготовки (магистр, специалист). Повышение квалификации. Стаж работы по специальности - не менее 3 лет, в том числе по профессии практического психолога - не менее 1 года.

Знает и применяет в деятельности: Закон Украины "Об образовании"; стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов; Закон Украины "Об основах социальной защищенности инвалидов"; законодательные и нормативно-правовые акты и документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; знания в объеме высшего образования по специальности "Психология"; общую, социальную, педагогическую, детскую возрастную психологию, психологию труда, психодиагностики, психотерапии, психопрофилактики и психогигиены, организации образования, психологию управления; формы, методы, средства эффективного обучения и воспитания, диагностики и коррекции психического развития ребенка; программно-методические материалы и документы относительно объема, уровня образования детей, требования к нормативному обеспечению учебно-воспитательного процесса; индивидуальные характеристики воспитанников и учеников, социальные, культурные, психологические и другие условия их обучения и воспитания; основные направления и перспективы развития образования, психолого-педагогической науки; государственный язык.

Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
Принимает участие в организации образовательного процесса, обеспечении всестороннего личностного развития детей, подростков, молодежи, укреплении психического здоровье. Выявляет причины, затрудняющие становления личности ребенка. Оказывает помощь учащимся, учителям, родителям в решении вопросов обучения и воспитания детей путем психодиагностики, психопрофилактики, психолого-педагогической коррекции, консультирование. Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к образованию, помогает в выборе образовательного учреждения, профиля обучения в соответствии с петухом индивидуального развития. Планирует, разрабатывает, внедряет в практику развивающие, коррекционные программы учебно-воспитательной деятельности с учетом половых, возрастных и других особенностей детей, ведет установленную документацию. Способствует поиску, отбору, развитию одаренных детей, выбора молодежью профессии с упаковкой их подготовки, способностей. Обнаруживает и обследует воспитанников, учащихся, нуждающихся в психической коррекции и психорегуляции, предоставляет им психолого-педагогическую поддержку. Сохраняет профессиональную тайну, не распространяет сведения, полученные в результате диагностической и консультативной работы. Использует новые разработки и методики диагностики, психокоррекционной и психолого-профилактической работы. Утверждает установками и личным примером уважение к принципов общечеловеческой морали, родителей, женщины, культурно-национальных, духовных ценностей Украины, страны происхождения, бережное отношение к окружающей среде. Готовит воспитанников, учеников к жизни в духе взаимопонимания мира, согласия между всеми народами, этническими, национальными, религиозными группами. Следует педагогической этики и этического кодекса психолога, уважает достоинство ребенка, защищает ее от любых форм физического или психического насилия, пропагандирует здоровый образ жизни. Осуществляет первичную профилактику алкоголизма, наркомании, других вредных привычек среди детей, подростков. Проводит психологическую экспертизу и психолого-педагогическую коррекцию асоциального поведения, психологическую реабилитацию несовершеннолетних. Участвует в работе комиссии по вопросам социально-правовой защиты детей, психолого-медико-педагогической консультации. Способствует формированию психологической культуры воспитанников, учащихся, учителей, родителей. Консультирует руководителей работников образовательных учреждений по вопросам практического использования психологии в организации учебно-воспитательного процесса. Постоянно совершенствует свой профессиональный уровень, общую культуру.