| Инструкция для должности "Воспитатель-методист высшей категории", представленная на сайте www.borovik.com, соответствует требованиям документа - "СПРАВОЧНИК квалификационных характеристик профессий работников. Выпуск 80. Социальные услуги. (С изменениями, внесенными согласно приказу Министерства труда и социальной политики N 274 от 24.07.2006 г.)", который утвержден приказом Министерства труда и социальной политики Украины 14.10.2005 г., N324. Статус документа - 'действующий'. | |
Предисловие к должностной инструкции
0.1. Документ вступает в силу с момента утверждения.
0.2. Разработчик документа: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
0.3. Документ согласован: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
0.4. Периодическая проверка данного документа производится с интервалом, не превышающим 3 года.
1. Общие положения
1.1. Должность "Воспитатель-методист высшей категории" относится к категории "Профессионалы".
1.2. Квалификационные требования - полное высшее образование (магистр, специалист) по специальности "Педагогика и психология" (в специальном воспитательном заведении - высшее дефектологическая образование). Повышение квалификации. Стаж работы по профессиональной направленности - не менее 8 лет.
1.3. Знает и применяет в деятельности:
- Закон Украины "Об образовании", Конвенции о правах ребенка, законодательные и нормативно-правовые акты и документы по вопросам воспитания и обучения;
- трудовое законодательство и государственный язык;
- педагогику, детскую психологию, возрастную физиологию, санитарию и гигиену;
- цели, принципы, содержание образования и воспитания;
- методы, формы, средства осуществления учебно-воспитательного процесса, организации общения, игр, художественно-игровой творчества, учебных занятий и труда детей;
- соответствующие программно-методические, нормативные и рекомендательные материалы и документы, индивидуальные характеристики воспитанников;
- социальные, культурные и другие условия педагогического процесса;
- организацию управления, нормативное обеспечение системы образования;
- принципы, которыми руководствуются ведущие воспитатели и методисты.
1.4. Воспитатель-методист высшей категории назначается на должность и освобождается от должности приказом по организации (предприятию/учреждению).
1.5. Воспитатель-методист высшей категории подчиняется непосредственно _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
1.6. Воспитатель-методист высшей категории руководит работой _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
1.7. Воспитатель-методист высшей категории во время отсутствия, замещается лицом, назначенным в установленном порядке, которое приобретает соответствующие права и несет ответственность за надлежащее выполнение возложенных на него обязанностей.
2. Характеристика работ, задачи и должностные обязанности
2.1. Осуществляет методическое руководство воспитательной, образовательной деятельностью педагогического коллектива учебно-воспитательного заведения.
2.2. Обеспечивает условия для эффективного педагогического процесса, физического и психического развития детей.
2.3. Способствует реализации дифференцированного подхода к воспитанникам, выявлению их индивидуальных особенностей, задатков, дарований, раскрытию способностей и таланта.
2.4. Оказывает методическую помощь воспитателям, организует работу методического кабинета.
2.5. Изучает и обобщает передовой педагогический опыт, распространяет его среди воспитателей.
2.6. Консультирует родителей по вопросам воспитания и образования детей.
2.7. Участвует в определении содержания работы педагогического совета, создании благоприятного климата в педагогическом коллективе.
2.8. Утверждает установками и личным примером уважение к принципов общечеловеческой морали: правды, справедливости, гуманизма, доброты, трудолюбия, других добродетелей.
2.9. Воспитывает уважение к родителям, женщины, культурно-национальных, духовных, исторических ценностей Украины, страны происхождения, бережное отношение к окружающей среде.
2.10. Следует педагогической этики, уважает достоинство детей, защищает их от любых форм физического или психического насилия, предотвращает вредным привычкам, пропагандирует здоровый образ жизни.
2.11. Постоянно совершенствует профессиональный уровень, педагогическую, методическую, общую культуру.
2.12. Эффективно применяет профессиональные знания в практической педагогической и методической деятельности.
2.13. Имеет ценностные ориентиры, направленные на всестороннее культурное, духовное развитие человека как личности и высшей ценности общества, творческую педагогическую деятельность.
2.14. Знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся его деятельности.
2.15. Знает и выполняет требования нормативных актов об охране труда и окружающей среды, соблюдает нормы, методы и приемы безопасного выполнения работ.
3. Права
3.1. Воспитатель-методист высшей категории имеет право предпринимать действия для предотвращения и устранения случаев любых нарушений или несоответствий.
3.2. Воспитатель-методист высшей категории имеет право получать все предусмотренные законодательством социальные гарантии.
3.3. Воспитатель-методист высшей категории имеет право требовать оказание содействия в исполнении своих должностных обязанностей и осуществлении прав.
3.4. Воспитатель-методист высшей категории имеет право требовать создание организационно-технических условий, необходимых для исполнения должностных обязанностей и предоставление необходимого оборудования и инвентаря.
3.5. Воспитатель-методист высшей категории имеет право знакомиться с проектами документов, касающимися его деятельности.
3.6. Воспитатель-методист высшей категории имеет право запрашивать и получать документы, материалы и информацию, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей и распоряжений руководства.
3.7. Воспитатель-методист высшей категории имеет право повышать свою профессиональную квалификацию.
3.8. Воспитатель-методист высшей категории имеет право сообщать обо всех выявленных в процессе своей деятельности нарушениях и несоответствиях и вносить предложения по их устранению.
3.9. Воспитатель-методист высшей категории имеет право ознакамливаться с документами, определяющими права и обязанности по занимаемой должности, критерии оценки качества исполнения должностных обязанностей.
4. Ответственность
4.1. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за невыполнение или несвоевременное выполнение возложенных настоящей должностной инструкцией обязанностей и (или) неиспользование предоставленных прав.
4.2. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за несоблюдение правил внутреннего трудового распорядка, охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
4.3. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за разглашение информации об организации (предприятии/учреждении), относящейся к коммерческой тайне.
4.4. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение требований внутренних нормативных документов организации (предприятия/учреждения) и законных распоряжений руководства.
4.5. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за правонарушения, совершенные в процессе своей деятельности, в пределах, установленных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством.
4.6. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за причинение материального ущерба организации (предприятию/учреждению) в пределах, установленных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством.
4.7. Воспитатель-методист высшей категории несет ответственность за неправомерное использование предоставленных служебных полномочий, а также использование их в личных целях.